CURSO 2004/05

Este Proyecto contó con el apoyo y colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, que a través de la Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros nos concedió una ayuda de dos mil quinientos euros para la compra del material necesario para su realización ( según convocatoria de la Orden de 8 de Marzo para otorgar ayudas para la realización de proyectos y actividades relacionadas con la Educación en Valores y Temas Transversales del Currículum)

Comenzamos a poner en marcha nuestro Proyecto en el inicio del presente curso escolar. Con la ayuda concedida compramos lotes de libros para cada aula, y libros para incrementar el fondo de nuestra Biblioteca Escolar. Así que trabajamos y leemos en las aulas y en la Biblioteca.

Las Sesiones comenzaron con la lectura de algunos Álbumes Ilustrados en diapositivas: "Me gusta", "Adivina cuánto te quiero". Siguieron unas Sesiones de Formación de Usuarios, para todos los alumnos del Centro y con la compra de un Vídeo Proyector realizamos las Sesiones de los Cuentos centrados en la celebración del Día de la Paz: escuchamos, vimos y leímos las presentaciones de los cuentos: "Blancos y Negros", "La Niña Invisible" e "Historia de una Bala". De cada una de las Animaciones y lecturas se realizan nueve sesiones ( dos para las aulas de Prescolar y siete, una por cada aula de Primaria)

En las diferentes clases comenzamos a leer los libros adquiridos: "¿Quién ayuda en casa?" , "No me gusta leer" , "Billy y el vestido rosa", "Muerte en el zoo" y "El robo de las Meninas".

Aquí os dejo algunas fotos realizadas en la Biblioteca Escolar y en las aulas donde podréis ver a nuestros alumnos trabajando y leyendo en diferentes sesiones.

Haz "click" sobre la foto.

LECTURA DE ÁLBUMES ILUSTRADOS

Durante los meses de Octubre y Noviembre se han trabajado con diapositivas dos títulos: “Adivina cuánto te quiero” para las dos aulas de Infantil y el curso 1º de Primaria, y “Me gusta” para los grupos de 2º a 6º de Primaria.
Aprovechando el texto del primer cuento se trabajaron, con los alumnos de Infantil y 1º, los conceptos grande/pequeño (pues las protagonistas del álbum son dos liebres, una grande y su hija pequeña) y los colores (ya que la liebre era “color de avellana”). Además se trató de forma oral con los pequeños el afecto en la relación madre/padre-hijo/a, se les indicó cuánto les quieren a ellos sus padres, si los papás les dan un beso al acostarles...igual que ocurre con los personajes del cuento.

Para el segundo libro se prepararon diversas fichas de actividades en las que los alumnos debían expresar aquello que les gusta y lo que no les gusta: en 2º a través de un dibujo, en 3º y 4º (y aprovechando que se había trabajado en el aula el tema de “Los sentidos” en Conocimiento del Medio) trabajaron “Me gusta...con los cinco sentidos”. Éstas son algunas de las respuestas que dieron:
Me gusta ver... Los pájaros azules cuando vuelan en el cielo azul. La naturaleza en primavera por las mañanas. Las cigüeñas volando en el cielo. Me gusta oler... La hierbabuena cuando se pone a llover. Las rosas y las blancas. El suspiro de las flores cuando amanecen. Me gusta oír... La música cuando es tranquila. La música cuando es bonita y suave y romántica. El canto de los pájaros. Me gusta saborear... Los helados cuando se derriten. La tarta porque sabe a cumpleaños. La pizza cuando está recién hecha. Me gusta tocar... Todo lo que huele bien. Los libros de la Biblioteca. Mi perro cuando está bañado y es cariñoso.
A los alumnos de 5º y 6º se les pidió que escribieran aquello que “más les mola” y que “les fastidia” pero contestando a las preguntas ¿qué?, ¿cuándo? y ¿dónde? Algunas de sus respuestas fueron:     ¡Cómo mola! Ver las estrellas, por la noche, en mi casa. Jugar al fútbol, siempre, en la calle. Escuchar música, todos los días, en todos lados. ¡Qué fastidio! Estudiar, por las tardes, en mi casa. Tenerme que levantar temprano, todas las mañanas, en mi casa. Ir a tirar la basura, cuando te lo mandan, al contenedor de la calle.

SESIONES DE FORMACIÓN DE USUARIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

A través de diferentes fichas recopiladas y adaptadas ( de diferentes libros, guías y monográficos: “Estudiar e investigar en la Biblioteca Escolar” de Mª Jesús Illescas, “Niños en la metodología bibliotecaria”, “Vamos a ver si no te pierdes en la Biblioteca” de Esteban Santana, “La formación de usuarios en la Biblioteca Escolar” de Mónica Baró y Teresa Mañá, “La Biblioteca Escolar: Un recurso imprescindible” de José Guerrero) hemos realizado en Noviembre y Diciembre sesiones para explicar a todos los grupos de alumnos qué es una Biblioteca, cómo se organizan los documentos, qué es la CDU, cómo buscar información en diccionarios y enciclopedias, cómo es un libro por dentro y por fuera, información que se obtiene del libro en las diferentes partes del mismo, cómo crear y leer los tejuelos...

Con los alumnos más pequeños, de Infantil y Primer Curso, a través del Cuento “Las preguntas de Ramoncín” de Mercé Maure (que cada Tutora después de haberlo leído previamente resumió y contó a sus alumnos) hemos explicado las diferencias entre libros de ficción y libros de consulta, y a través del juego “El semáforo” hemos tratado de que adquieran hábitos adecuados relacionados con el comportamiento que se debe mantener en cualquier Biblioteca.

DÍA DE LA PAZ

Durante el mes de Enero (y primera semana de Febrero) y teniendo como referente el día 30, Día Escolar de la Paz y la No Violencia, se leyeron en diferentes sesiones de la Biblioteca a través del cañón tres cuentos que por su temática acercan a los niños valores de Paz, Solidaridad y Amistad. Utilizamos las presentaciones de estos cuentos (con ilustraciones, música y narración) que se incluyen en el CD “Materiales para el Servicio de Biblioteca Escolar. Recursos para la Organización y Dinamización de la Biblioteca Escolar”, del que son autores José García Guerrero, José Manuel Luque Jaime y Manuel Muros Guerrero. Editado por la Consejería de Educación y Ciencia de Andalucía para la Delegación Provincial de Málaga.

Los cuentos han sido:
“Negros y Blancos” de David Mac Kee. Editorial Altea. Para los alumnos de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria.
“La niña invisible” de José Luís García Sánchez y Miguel Ángel Pacheco, con Ilustraciones de Ulises Wensell. Editorial Altea. Dirigido a los alumnos de 3º y 4º de Primaria.
“Historia de una bala” de Joles Sennell, con Ilustraciones de Carmen Peris. Editorial Hymsa. Para las aulas de 5º, 6º A y 6º B de nuestro colegio.
Después de visionado y escuchado el cuento se trabajaron diversas fichas preparadas para la ocasión.

También en las clases se trabajaron textos y poesías con el tema de la Paz, de diversos autores, como José Martí, Miguel Hernández o Gloria Fuertes.El viernes 28 celebramos en el patio del Colegio un pequeño acto: los alumnos desde 2º a 6º leyeron sus pequeños textos, con mensajes y deseos o poemas por la Paz.
Algunos de esos trabajos fueron:

VISITA DE LA AUTORA LUISA VILLAR

El día 16 de febrero de 2005 estuvo en nuestro Colegio la autora de Literatura Infantil y Juvenil Luisa Villar Liébana, para charlar con nuestros alumnos de 6º Curso que han leído dos de sus obras: "Muerte en el Zoo" y "El robo de las Meninas". La Editorial Edelvives propició este encuentro con la autora, que nos acercó al cuadro de Velázquez , por el que siente especial predilección, Las Meninas. Explicó que quería acercar a los jóvenes lectores al tema del robo de obras de arte en nuestro país, y eso es lo que hizo a través de la protagonista de estos libros: la periodista María Mayo, que se ocupa de resolver diferentes casos como si fuera una detective. Les habló también a nuestros alumnos de la creación de sus personajes, algunos totalmente ficticios, y otros "de apoyo" basados en la realidad.

Después de su interesante exposición los alumnos de 6º comenzaron un turno de preguntas sobre los libros que habían leído, la creación literaria, el tiempo que invierte en escribirlos...

Las Tutoras de los dos cursos, que han leído y trabajado los libros en las aulas con sus alumnos, charlaron también con Luisa Villar. Finalmente la autora firmó algunos de los ejemplares de la Biblioteca.

TRABAJO CON EL ÁLBUM "PICA, RASCA":

La Pediculosis y su Prevención.

En diferentes sesiones en la Biblioteca durante el mes de Febrero y primera semana de Marzo, primero se leyó el álbum ilustrado “Pica, rasca” de la editorial Serres a través del Proyector ( la Coordinadora preparó una Presentación y una animación a base de fotografías digitales de las páginas del cuento a la que incorporó música y voz con la narración del texto) como motivación para los alumnos; a partir de ahí y apoyados en otra Presentación, esta vez documental, realizada a partir de los folletos “Los Piojos de la Cabeza” de la Consejería de Salud y la Consejería de Educación y Ciencia, de la Junta de Andalucía y el documento “¿Problemas con los piojos? Quítatelos de la cabeza” de la Consejería de Sanidad de la Comunidad de Madrid, que se encuentran colgados en la Red, los alumnos realizaron unas fichas y pequeños trabajos, con ayuda además, de diccionarios, enciclopedias y dos folletos: “Los piojos: Consejos a los padres” y “Los piojos: consejos a los niños” de la Consejería de Sanidad y Consumo de la Junta de Extremadura, sobre la Pediculosis y su prevención. Éstas son las fichas que trabajaron los alumnos de Infantil.

ILUSTRAMOS POESÍAS

Para la quinta actividad realizada en la Biblioteca durante el mes de Marzo usamos de nuevo el Video Proyector para ver y escuchar la Presentación del Cuento “Las Palabras Vivas” con Ilustraciones de Viví Escribá y Voz de José Mª Cafarell, adaptación del libro de Fernando Alonso “Un castillo de arena” Ilustraciones de Tino Gatagán, Editorial Miñón, que se incluye en el CD “Materiales para el Servicio de Biblioteca Escolar. Recursos para la Organización y Dinamización de la Biblioteca Escolar”, del que son autores José García Guerrero, José Manuel Luque Jaime y Manuel Muros Guerrero. Editado por la Consejería de Educación y Ciencia de Andalucía para la Delegación Provincial de Málaga. El libro se encuentra en nuestra Biblioteca.
Después de visionar y escuchar el cuento nuestros alumnos tuvieron que realizar una Ilustración para una Poesía, al igual que los protagonistas del libro. Todos los Poemas escogidos se adaptan a la edad de cada uno de los Cursos de Primaria, además de ser poesías muy descriptivas (de personas y paisajes) o relacionadas especialmente con el dibujo.
Para Primer Curso Con un cero y Cómo se dibuja un niño de Gloria Fuertes
Para Segundo Cómo se dibuja una señora de Gloria Fuertes y El río de Carlos Murciano
Para Tercero Paisaje y Mariposa de Federico García Lorca
Para Cuarto Secreto y Caramelo de Mª Cristina Ramos y Acuarela de Clarisa Ruiz
Para Quinto Vela y ¿Lo ves? De Mª Cristina Ramos
Para Sexto Iba tocando mi flauta de Juan Ramón Jiménez y Sol de Invierno de Antonio Machado.
Para los alumnos de Infantil se preparó una ficha con un arco iris que debían colorear y dos nubes en las que pegaron algodón, para realizar un dibujo sobre la Primavera como la protagonista de nuestro cuento había hecho.
Las profesoras de 6º de Primaria ampliaron la actividad en sus aulas proporcionando datos biográficos y bibliográficos de los poetas Juan Ramón Jiménez y Antonio Machado en la clase de Lengua con sus alumnos.

VIAJE LITERARIO: RUTA GALANIANA

Un grupo de 25 alumnos de Sexto con sus Tutoras realizaron un Intercambio Cultural con 14 alumnos (de 5º y 6º de Primaria del CP “Cristóbal López”) de Gamonal (Toledo) y sus Tutoras en Cuacos de Yuste la semana del 4 al 8 de abril. La Consejería de Educación nos ofreció esta oportunidad única de visitar los lugares más relacionados con el poeta José Mª Gabriel y Galán en el año del Centenario de su muerte (1870/1905): Guijo de Granadilla, Plasencia, Yuste, La Vera...gracias a que nuestro centro se ha presentado a diferentes ediciones de los “Premios de Fomento de la Lectura para Bibliotecas Escolares” que convoca la Consejería de Cultura.
Antes de la partida las Tutoras de 6º trabajaron con sus alumnos en el aula con algunos poemas y la biografía del poeta, y realizaron un CD-ROM (con ayuda del profesor de Música D. José Gallardo, nuestro experto en Informática) con algunos de estos datos como obsequio a los alumnos con los que iban a compartir unos días en este viaje. También realizaron una pequeña presentación para ellos de nuestro Centro y de Mérida, y les obsequiamos con un ejemplar del libro “Mi ciudad: Mérida” de la Editorial Planeta, escrito por los alumnos de Primaria de nuestro Colegio durante el curso 2002/03.

LECTURA DEL QUIJOTE

Para dar a conocer la obra a nuestros alumnos en el Cuarto Centenario de la primera edición del Quijote se compraron dos lotes de libros de la Editorial Vicens Vives: “Érase una vez Don Quijote” adaptado para alumnos de 3º y 4º y “Don Quijote” para los alumnos de 5º y 6º de Primaria. Además de leerlos en las diferentes aulas, y trabajar diversas fichas se han preparado unas sesiones a las que denominamos “Recreos de lectura”: los Viernes durante el mes de Abril, un grupo de alumnos de diferentes aulas (de 3º a 6º) leen algunos capítulos de esta magnífica obra a través de la megafonía del centro durante los recreos y así los demás alumnos en el patio pueden escuchar un fragmento de la obra. Además comenzamos a instalar unos “Puntos de Lectura” en diferentes rincones del patio del colegio, señalizados con unos banderines con dibujos alusivos, en donde se coloca una mesa y una silla para que diferentes alumnos vayan leyendo una parte de la obra en voz alta. Hasta allí se acercan voluntariamente los alumnos que se muestran interesados en escuchar algunas de las aventuras de Don Quijote. También se leen en estos “Puntos de lectura” cuentos de Andersen. Esta actividad la realizaremos todos los Miércoles hasta final de curso.Aquí podéis ver algunas fotos de la lectura de cuentos realizada por alumnos de 2º.

Colaboramos con la Biblioteca Pública del estado “Jesús Delgado Valhondo” en el inicio de lo que va a intentar ser un Club de Lectura Infantil. Nuestros alumnos de 5º y 6º, después de haber leído el Quijote en sus clases asistieron el 21 de Abril a la Animación “Don Quijote en la biblioteca” junto con alumnos del Colegio Félix Rodríguez de la Fuente y Pablo Neruda.

También en diferentes sesiones de la Biblioteca Escolar durante el mes de Abril se trabajó con los alumnos sobre la obra a través del portal de Internet sobre Cervantes http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/Cervantes/ y otras páginas, además de mostrar algunas pinturas e ilustraciones inspiradas en el Quijote de diversos artistas. Con ayuda del Proyector los alumnos accedieron a la información sobre el autor y su obra, fonoteca (de diversos fragmentos leídos del Quijote) y videoteca (con acceso a fragmentos de la adaptación de la obra al Teatro dirigida por Santiago Sánchez).
Todos los alumnos realizaron diversas fichas y trabajos sobre Don Quijote preparados desde la Biblioteca.
También colaboramos con la ONCE. Se presentaron 20 trabajos formados por grupos de alumnos de 3º a 6º del Colegio que participaron en el concurso “En un lugar de la Imaginación”. Después de hacer un dibujo sobre el episodio elegido del Quijote redactaron un texto describiéndolo a una persona ciega. Este trabajo se apoyó en los documentos, Guía Didáctica (realizada por el profesor José Ángel Cilleruelo) y DVD que la propia ONCE puso a disposición de profesores y alumnos.

SEMANA CULTURAL

Preparamos una “Semana Cultural” para conmemorar el Día del Libro y rendir así homenaje a Cervantes en el IV Centenario de la primera edición del Quijote y a Andersen en el Bicentenario de su nacimiento, que tuvo lugar del 25 al 29 de Abril (aunque la exposición estuvo abierta bastante más tiempo). Se preparó también una Guía de Lectura de Andersen con los libros de este autor que se encuentran en nuestra Biblioteca Escolar y una selección de diversas páginas en Internet donde podemos encontrar su biografía o leer sus más famosos cuentos. Por supuesto los libros disponibles se pasaron para su lectura a las aulas de Infantil y Primer Ciclo de Primaria, mientras que para las aulas de Segundo y Tercer Ciclo se seleccionaron otros cuentos de Andersen, no tan conocidos, como: “Lo que hace el padre bien hecho está”, “Es la pura verdad”, “Cinco en una vaina”, “El cofre volador”, “La suerte puede estar en un palito” y “La margarita”.
La exposición contó con tres ejes temáticos. Don Quijote, Andersen y Fomento de la Lectura. En el rincón dedicado a Don Quijote se expusieron trabajos de los alumnos, como “Nuevas aventuras de Don Quijote y Sancho Panza” un conjunto de cuentos elaborados por los alumnos de 3º, 4º y 5º de Primaria, biografía y trabajos documentales sobre Cervantes realizados por alumnos de 6º, dibujos de Primer Ciclo e Infantil y por supuesto los ejemplares del Quijote de la Biblioteca Escolar así como otros objetos aportados por los profesores del centro: cómics, baraja de cartas alusiva al personaje, cuadros…
El rincón de Andersen contó con murales realizados en Educación Infantil sobre “La sirenita” y “El patito feo”, dibujos, cuentos ilustrados y biografía del autor danés realizados en los cursos de 1º y 2º. También se expusieron todos los títulos de Andersen que la Biblioteca posee. Si hacéis "click" sobre cualquier foto veréis la galería completa de la exposición.

Los títulos de Andersen y sobre Don Quijote de nuestra Biblioteca se han visto aumentados gracias al magnífico lote de libros (unos 200 ejemplares) que hemos recibido, ya que nos han concedido uno de los "Premios al Fomento de la Lectura en Extremadura" a los mejores programas realizados por Bibliotecas Públicas y Escolares durante el año 2004, otorgados por la Consejería de Cultura de la Junta de Extremadura, premio del que nos sentimos todos muy orgullosos.
En el rincón dedicado al Fomento de la Lectura en nuestro colegio hubo un poco de todo: Adivinanzas en Inglés realizadas en cartulina con los dibujos de la solución, una Margarita Gigante de Rimas y Canciones realizada en el aula de Infantil de 3 años, una publicación a base de los cuentos que los alumnos de 6º han realizado en grupo en la Convivencia Cultural en Cuacos de Yuste durante su estancia por la Ruta Galaniana: “Cuentos en medio de la Naturaleza”, Poesías Ilustradas por todos los alumnos del Colegio, un libro gigante con las aventuras de Don quijote y murales sobre el árbol, el papel y el libro ("Leer Mola") preparados en el Taller de Plástica de las AFC de las tardes y una publicación realizada por los alumnos de 2º curso y dirigida por su Tutora titulada “Nuestros Cuentos”, publicación que fue el regalo elegido para el Día del Padre (el 19 de Marzo). Cada ejemplar consta de tres o cuatro cuentecillos del alumno más una copia de un cuento de cada compañero del aula.También incluimos un rinconcito sobre el poeta José Mª Gabriel y Galán para recordarle en el año del Centenario de su muerte.
La exposición la visitaron todos los alumnos y sus padres/madres y así pudieron observar una muestra del trabajo más creativo y literario que realizan sus hijos/as en las aulas y en la Biblioteca.
Hicimos coincidir nuestra Semana Cultural con el Día del Centro, que tuvo lugar el 27 y que celebramos con una Convivencia en la Casa de Campo con los alumnos y sus padres/madres, donde se organizaron competiciones deportivas, juegos y un concurso de dibujo al aire libre.

JUGAMOS CON EL ABECEDARIO

Para la séptima y última actividad realizada en la Biblioteca Escolar durante el mes de Mayo leímos el libro de Montse Gisbert “El abecedario fantástico de Patam, el elefante” a través de una Presentación de ordenador y después todos los alumnos de Primaria imitaron a la autora del libro inventando rimas o pequeñas frases donde debían incluir dos o tres palabras que empezaran por algunas de las letras del abecedario. Después escogieron una de ellas para ilustrarla en medio folio.
Los alumnos del Primer Ciclo escogieron las palabras de su propio vocabulario, estimulándoles así a relacionar cada palabra con la letra elegida, a través de un pequeño juego: Se le pide a un niño que diga una letra, otro la busca en el libro de Patam y lee la frase correspondiente en voz alta, después se les piden dos palabras que empiecen por la letra indicada para realizar sus propias frases. Los alumnos del Segundo y Tercer Ciclo tenían que usar el diccionario para la búsqueda de las palabras deseadas, por una parte eso les obligaba a manejar el diccionario y por otra les ayudó a ampliar su vocabulario.
Los alumnos de Infantil colorearon un dibujo del elefante Patam, y escribieron la letra “e” y otro dibujo de la tortuga Margarita que aparece en el cuento y escribieron las vocales “o” “u” y “a”. Aquí podéis ver algunos de los trabajos de alumnos de 6º curso y si pinchas sobre el título del libro te llevará a la estupenda página web de su autora, Montse Gisbert, que os recomiendo visitar.

Durante el pasado curso escolar 2003/04 hemos realizado algunas sesiones de Animación a la Lectura en nuestra Biblioteca Escolar dirigidas por la Bibliotecaria para todos los cursos, incluidos los de Preescolar, en horario lectivo. Hemos comenzado por leer y visionar en diapositivas las ilustraciones de diversos Álbumes ("La cabeza en las nubes", "Rimas de Luna" y "Donde viven los monstruos"), después los alumnos realizaron diferentes actividades plásticas y de escritura creativa a través de un cuadernillo de trabajo hecho ex profeso para cada uno de los libros y que se les proporcionaba en la Biblioteca. Las tutoras de cada grupo han colaborado activamente en estas sesiones de Fomento de la Lectura..

A raíz del éxito de estas sesiones ( a los alumnos les gustaron mucho y las Tutoras consideraron que era fructífero el realizar actividades de lectura y escritura con sus alumnos distintas de las que se realizan en las aulas, más creativas y participativas) y a instancias de la Dirección del Centro decidimos realizar un proyecto más amplio y detallado para llevar a cabo el próximo curso escolar, al que titulamos Talleres de Lectura. Con él pretendemos continuar y aumentar las actividades que se vienen desarrollando en la Biblioteca Escolar para fomentar la lectura entre nuestros alumnos. Este Proyecto cuenta con el apoyo y colaboración de la Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología de la Junta de Extremadura, que a través de la Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros nos ha concedido una ayuda de dos mil quinientos euros para la compra del material necesario para su realización ( según convocatoria de la Orden de 8 de Marzo para otorgar ayudas para la realización de proyectos y actividades relacionadas con la Educación en Valores y Temas Transversales del Currículum) y que contará con la colaboración del Claustro de Profesores, el Equipo Directivo del centro y la Coordinación de la Bibliotecaria del Colegio.

El 22 de Abril de 2005 recibimos uno de los Premios de Fomento de la Lectura a los mejores programas realizados en Bibliotecas Escolares durante el año 2004 concedidos por la Consejería de Cultura de la Junta de Extremadura.